英語

英語是溝通世界的橋梁,學好英語,有助于學生今后更好的發展。但遺憾的是,英語成績好的同學并不多,以至于不少同學在高考時因為英語成績偏低而與名校擦肩而過,留下了一輩子的痛悔。為了解決學生的這一難題,正比學校的英語老師潛心研究,創設了新穎的英語教學法,讓正比學校的英語教學課堂“熱”了起來。
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  英語課程介紹:

  英語是溝通世界的橋梁,學好英語,有助于學生今后更好的發展。但遺憾的是,英語成績好的同學并不多,以至于不少同學在高考時因為英語成績偏低而與名校擦肩而過,留下了一輩子的痛悔。為了解決學生的這一難題,正比學校的英語老師潛心研究,創設了新穎的英語教學法,讓正比學校的英語教學課堂“熱”了起來。具體做法如下:

  1、英語朗讀、錄音,更好地激發學生聽讀英語的動力。英語老師每一天晨讀,都讓學生跟著多媒體來模仿當天要講授的單詞和課文,盡量模仿語音和語調,在模仿中感受英語的魅力。

  2、英文歌曲迅速地激活學生思維,推進課堂教學。通過音樂的刺激,使學生的思維活動始終處于敏捷和活躍的狀態。聽英語歌曲進行語音訓練、聽歌曲理解大意并回答老師創設的問題、聽歌曲寫出重要的詞匯和改編的填空練習。

  3、英文電影自然地創設輕松愉悅的學習氛圍。通過欣賞原版電影,讓學生擺脫語言表達和交際時產生的緊張和焦慮,讓他們可以自由大膽地交流,開拓實時,更好地了解中西方文化的差異,加深對英語語言的了解,從而減少文化沖突。

  4、英文課本劇表演極大地發揮學生的主體作用。根據學生所學的故事扮演各種角色,編演課本劇,有效地提升了學生的英語水平。英語老師又給學生提供課文內容的拓展和提高方面的英語閱讀材料,極大地擴大了學生的知識面,又是一種創造、語言的活用。

  通過這一系列的英語課堂教學措施,使學生的高考成績直線上升,把多名學生送入了名牌大學,圓了學生的名校夢。

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正比教育

學校堅持以社會主義核心價值觀為指導,以“正德立信,比學求真”為校訓,以“教書育人、管理育人、服務育人”為辦學目標,建設一流師資隊伍,培養學生良好習慣,鍛煉學生獨立生存能力,營造校園尊師篤學風氣。辦學三年來,學校教學業績、辦學規模一年一個新臺階,正向著規?;?、集團化闊步前進。

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教育部:教師大交流遏止“擇校熱”
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教師的待遇如何提升?學生何時不再為“擇師”而擇校?教師該如何正確地批評學生?我國教師素質如何滿足人民受教育需求?第26個教師節前夕,記者結合《國家中長期教育改革與發展規劃綱要(2010-2020年)》的貫徹實施,就廣大教師和學生、家長關心的一些熱點問題,對教育部師范教育司司長管培俊進行了專訪。
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教育部和四總部下發意見 要求加強國防生訓練
教育部和四總部下發意見 要求加強國防生訓練
教育部和四總部近日下發《關于加強國防生軍政訓練和任職培訓工作的實施意見》,對國防生在校軍政訓練、基地化集中訓練、當兵鍛煉和任職培訓等,作出了明確的具體規定?!兑庖姟窂娬{,國防生軍政訓練和任職培訓工作,要遵循普通高等教育規律和軍事人才培養規律,積極推進普通高等教育和軍事能力建設有機銜接,不斷提高培訓質 量和效益。要著力打牢獻身國防的思想基礎,確保廣大國防生理想信念堅定、價值追求端正、思想道德純潔;要突出崗位任職能力的培養提高,促進國防生盡快實現 由青年學生向合格軍人、合格軍官的轉變;要緊密結合國防生實際,堅持遵循規律、循序漸進、強化養成,努力增強針對性有效性;要嚴格實行全程考核篩選,把軍 政素質考核作為國防生評優和解約的重要依據,合理設置考核內容和標準,健全完善考核辦法,軍政素質達不到要求的不得分配部隊。

《意見》指出,國防生在高校學習期間,要進行不少于120學時的軍政理論知識學習,每周利用早操和雙休日等課余時間訓練3小時;一年級國防生暑假到總部指 定的軍隊院校、訓練機構參加25個訓練日的基地化集中訓練;三年級國防生利用暑假或寒假到部隊當兵鍛煉3周;培養目標為指揮類的四年級國防生,利用專業實 習等時間到部隊見習代職3周;畢業國防生離校后至軍隊院校任職培訓開學前,進行為期50天的入伍強化訓練;國防生任職培訓期間,執行軍隊院?!昂嫌柗至鳌?學員相關政策規定,任職培訓結束后,組織1至3個月的崗前見習,爾后再定崗定位。

據悉,從2010年開始,所有簽約高校將全面推開國防生基地化集中訓練、到部隊當兵鍛煉、見習代職等。
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教育部和四總部近日下發《關于加強國防生軍政訓練和任職培訓工作的實施意見》,對國防生在校軍政訓練、基地化集中訓練、當兵鍛煉和任職培訓等,作出了明確的具體規定?!兑庖姟窂娬{,國防生軍政訓練和任職培訓工作,要遵循普通高等教育規律和軍事人才培養規律,積極推進普通高等教育和軍事能力建設有機銜接,不斷提高培訓質 量和效益。要著力打牢獻身國防的思想基礎,確保廣大國防生理想信念堅定、價值追求端正、思想道德純潔;要突出崗位任職能力的培養提高,促進國防生盡快實現 由青年學生向合格軍人、合格軍官的轉變;要緊密結合國防生實際,堅持遵循規律、循序漸進、強化養成,努力增強針對性有效性;要嚴格實行全程考核篩選,把軍 政素質考核作為國防生評優和解約的重要依據,合理設置考核內容和標準,健全完善考核辦法,軍政素質達不到要求的不得分配部隊。

《意見》指出,國防生在高校學習期間,要進行不少于120學時的軍政理論知識學習,每周利用早操和雙休日等課余時間訓練3小時;一年級國防生暑假到總部指 定的軍隊院校、訓練機構參加25個訓練日的基地化集中訓練;三年級國防生利用暑假或寒假到部隊當兵鍛煉3周;培養目標為指揮類的四年級國防生,利用專業實 習等時間到部隊見習代職3周;畢業國防生離校后至軍隊院校任職培訓開學前,進行為期50天的入伍強化訓練;國防生任職培訓期間,執行軍隊院?!昂嫌柗至鳌?學員相關政策規定,任職培訓結束后,組織1至3個月的崗前見習,爾后再定崗定位。

據悉,從2010年開始,所有簽約高校將全面推開國防生基地化集中訓練、到部隊當兵鍛煉、見習代職等。

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電話:0871-67496767

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